Sandra Hermanović

Tema ovogodišnjih Dana Erasmusa bila je sport te razvijanje zajedništva i povezivanje kroz sportske aktivnosti. U Tehničkoj školi Bjelovar obilježi smo te dane u periodu od 14.10. do 16.10. 
Glavna aktivnost škole bio je Sportski dan, održan u srijedu, 16. listopada 2024. godine. Taj dan proveden je na Planinarcu, gdje su svi učenici i nastavnici, pješačili ili vozili biciklom do planinarskog doma Kamenitovac. Ondje su za učenike organizirane dodatne aktivnosti. 
Učenici su kroz orijentacijske vježbe naučili kako se snalaziti u prirodnom okruženju koristeći kompase, zemljovide i prirodne znakove. Ova aktivnost potiče vještine samostalnog snalaženja te povećava svijest o važnosti prirode i ekološkog očuvanja. 
S nastavnicama iz fizike upoznali su  klinometar, instrument koji omogućava mjerenje nagiba terena i visine objekata u prirodi. Učeći kako koristiti klinometar, učenici su razvijali svoje matematičke i tehničke vještine te naučili nešto novo o osnovnim alatima geodetskog mjerenja.
Kroz priče o Bilogori, učenici su saznali više o lokalnim legendama i povijesti ovog kraja. Ova aktivnost obogatila je njihovo znanje o kulturnoj baštini te potaknula interes za lokalne običaje i tradicije.
Uz šah, učenici su razvijali strateško razmišljanje, koncentraciju i logičke vještine. Šah pomaže u poboljšanju kognitivnih sposobnosti te potiče učenike da se suoče s intelektualnim izazovima.
Kroz korištenje digitalnih aplikacija učenici su imali priliku upoznati korisne digitalne alate koji im pomažu u učenju, istraživanju i planiranju aktivnosti u prirodi. Korištenjem aplikacija razvijali su digitalne vještine koje su danas iznimno važne za snalaženje u modernom društvu.
Svaka od ovih aktivnosti pridonijela je učenju i osobnom razvoju učenika, obogaćujući ih različitim vještinama i znanjima korisnim za svakodnevni život.
Osim Sportskog dana, u školi su održana predavanja i radionice za učenike. Erasmus+ koordinatorica naše škole nastavnica Martina Čukman predstavila je projekt #bitT ujedinjen za budućnost, a nastavnica Ružica Kuštić Melkić održala je radionicu pisanja motivacijskog pisma. Učenici su tako dobili sve informacije vezane uz prijavu i sudjelovanje u projektima.
Sport je izuzetno važan za mlade jer pruža brojne fizičke, mentalne i socijalne koristi. Prvo, redovita fizička aktivnost pomaže u razvoju zdravog tijela, poboljšava kondiciju, jača imunitet i sprječava bolesti. Sudjelovanjem u sportskim aktivnostima, mladi uče vještine poput discipline, strpljenja i ustrajnosti, što im koristi i u drugim aspektima života, poput školovanja i budućih karijera. Osim fizičkog zdravlja, sport pozitivno utječe na mentalno zdravlje mladih. Redovna aktivnost smanjuje stres, anksioznost i simptome depresije te poboljšava samopouzdanje. 
Kroz sportske izazove, mladi uče kako se nositi s pobjedama i porazima, što ih priprema za uspješno suočavanje s izazovima u svakodnevnom životu. Također, sport nudi priliku za stvaranje novih prijateljstava i jačanje timskog duha. Učeći suradnju i zajedništvo kroz sport, mladi razvijaju vještine komunikacije i empatije, te se osjećaju dijelom šire zajednice. 
Na taj način, sport postaje idealna platforma za osobni razvoj, kao i za povezivanje i razvijanje prijateljstava, što je bio i jedan od ciljeva ovogodišnjih Dana Erasmusa. 
Edukacija mladih o Erasmus putovanjima izuzetno je važna jer im otvara vrata prema novim prilikama, iskustvima i znanjima koja mogu biti ključna za njihov razvoj. Erasmus programi omogućuju učenicima i studentima da upoznaju različite kulture, jezike i običaje, čime se potiče njihova tolerancija, međukulturno razumijevanje i prilagodljivost – vještine koje su danas neophodne u globaliziranom svijetu. 
Osim kulturnog bogatstva, Erasmus putovanja pridonose obrazovnom i profesionalnom razvoju mladih. Sudjelovanje u Erasmus programu često uključuje iskustva učenja u inozemstvu, koja mogu proširiti znanje i kompetencije iz različitih područja, omogućujući učenicima da razviju specifične vještine i steknu međunarodnu perspektivu na svoje zanimanje. Također, ovakvi programi često uključuju rad u timovima, što mladima omogućuje usavršavanje komunikacijskih i socijalnih vještina. 
Iskustvo stečeno kroz Erasmus često povećava samopouzdanje mladih, omogućujući im da postanu samostalniji i samosvjesniji, jer se suočavaju s novim izazovima i prilagođavaju različitim načinima života. Takva iskustva mogu ih inspirirati da nastave obrazovanje, uključe se u međunarodne projekte ili čak pronađu profesionalne prilike u inozemstvu. Educiranjem mladih o Erasmus programima otvaramo im nove horizonte i prilike koje im mogu pomoći da izgrade bolju budućnost, te ujedno potičemo širenje europske ideje solidarnosti, suradnje i zajedničkog rasta.
Kako su izgledali naši Erasmus dani pogledajte u video uratku naše učenice: https://www.youtube.com/watch?v=AKI_pkjSwFk i pročitajte na školskoj web stranici učenički osvrt na aktivnosti: https://tsbj.com.hr/od-sportskih-izazova-do-nezaboravnih-trenutaka/

Gotov materijal

Primjer dobre prakse: Dani Erasmusa 2024./2025.

dani-erasmusa-2024

Marijana Buti

Igor Naglić

Izrada modela periskopa, u prilogu su priloženi radionički crteži, operacijska lista i slika gotovog modela.

Izrada tehničke tvorevine - model periskopa

model-periskopa

Poučavanje iz videozapisa i naputka u .pdf obliku kao i pregled gotovih uradaka 

Ljiljana Jeftimir

Administrator 

Ovaj radni materijal idealni je primjer odabira aktivnosti učenika u prigodna vremena u školi kao što su razne priredbe, izložbe, posebni dani, Večeri matematike, Dani otvorenih vrata i slično. Također su  za iskoristiti u izvannastavnim aktivnostima, a sve u cilju populariziranja matematike i pokazivanja kako je ona kraljica znanosti i ima primjene u svakodnevnici. Pomoću jednostavnih materijala možemo u konačnici dobiti izuzetno vrijedne umjetničke radove koji imaju i svoju cijenu. Radi se o ručnoj izradi matematičkih objekata i igre objektima kao što su hiperbole, parabole, kružnice i slično. Temeljni edukativni pojam je kako načiniti iglom i koncem parabolu koja nastaje šivanjem preko točaka jednog zadanog kuta. Neizmjerno zanimljivo i učenicima privlačno, što je provjereno iz višegodišnjeg iskustva. Učenici se educiraju verbalno i Youtube videozapisom na primjerima, a nakon toga ručno konstruiraju na hamer papiru uzorak i pristupaju metodi šivanja ukrasnim koncem i većom, debljom iglom metodom koja je jednostavna i koja se ponavlja. Pokušajte, neće vas razočarati.

GEOMETRIJA - POKRETAČ MAŠTE I LJEPOTE UMJETNOSTI

string-art-matemat

Materijal se može koristiti kao izvorni materijal za obilježavanje Svjetskog dana poezije. Može se koristiti i kao obrazovni sadržaj za obradu i raščlambu suvremene poezije, posebno tzv. ženskog pisma. Primjenjiv je u srednjoj školi, napose učenicima 3. i 4. razreda s obzirom na kurikul. 

Blaženka Budimčić

Materijal prikazuje obilježavanje Svjetskog dana poezije 2024. u Ekonomskoj i upravnoj školi u Osijeku. Prati tijek zbivanja, proučavanje pjesnikinja (život, rad), odabir pjesama i suradnju s Pametnom inteligencijom. Sve je zaokruženo i oblikovano u Book Creatoru (s tekstom i privatnim fotografijama). 
Rad na projektu je trajao dvadest nastavnih sati + rad učenika kod kuće (traženje, pripremanje tekstova, oblikovanje plakata, oblikovanje Book Creatora). Radilo se tijekom veljače i ožujka 2024., a rezultati su objavljeni 21. ožujka 2024. na Svjetski dan poezije. 
Namijenjen je učenicima viših razreda (3. i 4.) srednjih škola. 


Svjetski dan poezije 2024. u Ekonomskoj i upravnoj školi Osijek
Suvremene hrvatske pjesnikinje i PI

OPIS RADA
Podsjetimo se: Svjetski dan poezije (engl. World Poetry Day) UNESCO je proglasio 21. ožujka 1999. radi promicanja čitanja, pisanja, objavljivanja i poučavanja poezije širom svijeta. Posebice je to poticaj nacionalnim pjesničkim nastojanjima. 
  
Duže se vrijeme skupina učenika pripremala kako bi što bolje obilježila ovaj dan. Nametala su se pitanja: Što izabrati? Koga izabrati? Nimalo lak zadatak s obzirom na brojnost pjesnika i njihovih ostvarenja. 
Kako je ožujak i mjesec posvećen (malo više nego obično) ženama, odlučeno je: žene, pjesnikinje. Hrvatske pjesnikinje. 
Iako se čini da je tijekom povijesti malo žena književnica, pjesnikinja, nije to baš tako. 
Pretraživana je povijest hrvatske književnosti: Anica Bošković, Katarina Patačić, Marija Bettera-Dimitrović, Lukrecija Bogašinović, Julija Bunić, Katarina Zrinska, … Ivana Brlić Mažuranić, Ljerka Antonić, Ljerka Car Matutinović, Vesna Parun, … Anka Žagar, Andriana Škunca, Dorta Jagić, Ivana Bodrožić, Tatjana Gromača,… samo je djelić imena pjesnikinja, vjerovali ili ne! 
Opet nedoumica: koju pjesnikinju izabrati? Konačni odabir: suvremene hrvatske pjesnikinje. Ove tu, negdje pored nas.
A one su: Anka Žagar, Andriana Škunca, Dorta Jagić, Ivana Bodrožić i Tatjana Gromača. Proučavan je njihov život, rad, pjesnički rad, poneke zanimljivosti. Pjesme nije bilo lako izabrati jer svaka je na svoj način posebna. 
Ali tu nije bio kraj! Toliko se govori o umjetnoj inteligenciji i o njezinoj svemoći. Izazvana je. Iako ne znamo je li žena ili muškarac i koliko se uklapa u pjesnikinje! Kako je odabir bio žene autorice, zamolili smo PI da napiše pjesmu o ženi. Kako bi se iskazao ili iskazala, zadana je još jedna tema: tigar, jer je nekoliko odabranih pjesnikinja pisalo o tigru. Pjesme su bile ugodno iznenađenje! 
Tako je obilježen još jedan Svjetski dan poezije s učenicima 3. c koji su se potrudili proučavati, birati, pročitavati, komentirati, odabrano oblikovati kao plakat, a sve uz vođenje profesorice Blaženke Budimčić. 

O pjesnicima i pjesnikinjama u hrvatskoj književnosti mogu se proučiti stranice: 
Kategorija: Hrvatski pjesnici – Wikipedija (wikipedia.org)
Tko su hrvatske pjesnikinje? – VoxFeminae

Uradak se može pogledati  Svjetski dan poezije 2024. World poetry day by Blaženka Budimčić - Book Creator

Svjetski dan poezije 2024. u Ekonomskoj i upravnoj školi Osijek

svjetski-dan-poezije

Anči Ritossa Blažević

PPT prezentacija sadrži podatke o grčkom kazalištu, dijelovima grčkoga kazališta, kazališnim vrstama, arhitekturi i akustici prostora. Na kraju prezentacije nalazi se poveznica na video o grčkom kazalištu te pitanja za provjeru praćenja sadržaja prezentacije.

Antičko kazalište - prezentacija

anticko-kazaliste

Anamarija Tomšić

Nevia Grbac

Aktivnost izrade matematičkog sata za učenike bila je kreativni projekt koji je kombinirao matematiku i umjetnost, te poticao učenike na razmišljanje i praktičan rad. Učenici su kroz aktivnost osmišljavali brojevne izraze koji za rezultat imaju brojeve 1-12. Odabrane brojevne izraze su 3D modelirali te ispisivali. Nakon bojanja i uređivanja, ispisane 3D modele smo složili u sat na zid matematičke učionice. 
Materijal sadrži detaljan opis aktivnosti i stl datoteke 3D modela spremne za ispis te slike gotovog sata.

Matematički sat

matematicki-sat

Danijel Markić

Mirna Stojanović

Darko Dobošević

U današnje vrijeme su sve popularniji Pub kvizovi, tako da je i ovaj kviz načinjen po tom uzoru.  

Priloženi materijal (kviz u PowerPointu) je zamišljen da na zanimljiv način posluži za ponavljanje gradiva iz područja fizike, matematike, biologije, kemije.

Pub kviz iz područja STEM-a

pub-kviz

Stanislava Kuharski

Vlatka Antunović

Video: U ugodnoj i opuštajućoj atmosferi SENZORNE SOBE provjerili smo možemo li usmjeriti svjesnost na naša osjetila i pojačati ih. Polaznici radionice bili su izloženi različitim, izoliranim, podražajima sluha, vida, dodira, okusa i mirisa. Na taj su neobičan način doživljavali proljeće svim osjetilima.
Osim učenika i učitelja naše škole, senzornu sobu su posjetili i brojni učenici i učitelji iz više osječkih škola.
Rezultati upitnika prije radionice sugeriraju na veliku izloženost stresu učenika svih dobi, a pisani komentari nakon radionice ukazuju na opuštajuće učinke ovakvih aktivnosti kao i na oduševljenje ovom proljetnom radionicom.

SENZORNA SOBA: Osjeti proljeće

senzorna-soba-osjet

Klub tehnike Ludbreg

Ivana Pačko Horvat

Programiranje i održavanje školskog vrta uz pomoć različitih senzora.

Nastavnička priprema

STEM vrt

stem-vrt

Primjer dobre prakse kao ideja za korištenje

Henrieta Herjavec Rubčić

Vjera Barbir Alavanja

Aplikacija Glide izvrstan je alat pomoću kojeg možete organizirati pregled svih događanja primjerice u projektima kao što je Erasmus+.
Za potrebe organizacije mobilnosti smo koristili ovu aplikaciju te našim partnerima omogučili jasan uvid u plan njihove mobilnosti i time transparento omogučili i komunikaciju. Organizacija  mobilnosti job shadowing je složena po danima, određeno je vrijeme početka i završetka svake aktivnosti uz dodatan opis aktivnosti ili mjesta događanja te mogučnost prijave na svaku od aktivnosti. Rad u aplikaciji je vrlo jednostavan.

Izvannastavne aktivnosti